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捉住孩子的心灵闪光点

2019-07-06 07:38作者:admin

捉住孩子的心灵闪光点

  大班的孩子恰是人生观、价值观开端构成的年纪,这个时候若是可以或许或许正确引导,对孩子未来的一生都邑发生积极的影响。   本日中午饭时,大部分孩子咱咱们都吃饱了,孙昊雅离开我身边,小声说:老师,对不起,都是我不好,说的我莫名其妙,昊雅,怎么了?我耐心肠问。 她说:老师本日上午,你拿的那圆东西是我的,让你着急了,都是我不好,其时我没说是我的,真的不好意思呀!听完后,我才明白她说的是什么意思。

本来上午的时候,在我桌上有好几张小同伙玩的卡片,我就问:孩子咱咱们,这是谁的呀,放在老师这里,以后不要拿来了。

可能他咱咱们认为这是乱扔渣滓不好,承认了要遭到批评的吧,就没有人承认。

我又问了一遍,还是没有人承认,就说,老师给你收起来,诚笃的孩子一定会知道是谁的,知道错了,能改正的孩子才是好孩子。 于是,就出现了孙昊雅过来道歉那一幕。   我实时表扬了她敢于承认错误,是个诚笃的孩子。

上课后,在班现V地表扬了昊雅!盼望其余的小同伙也像她那样,知错就改,做个诚笃的孩子。   本来这是小同伙犯的一个小错误,颠末过程积极的引导、处理。 在孩子的心里知道了知错就该便是好孩子,构成为了争取的价值观。

相信,颠末过程这件事,其余孩子以后也一定对自己做错的事敢于承认的。

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