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高中《飞向太空的航程》优秀说课稿 我想对你说的作文评语

2019-06-09 07:13作者:admin

高中《飞向太空的航程》优秀说课稿 我想对你说的作文评语

当前位置:>>正文高中《飞向太空的航程》优秀说课稿时间:2018-08-0903:56来源:互联网作者:阅读:次  《飞向太空的航程》  各位教师:  今天我说课的题目是《飞向太空的航程》,我从以下几个方面阐述本课的教学设计。   一、说教材  《飞向太空的航程》是高一语文必修一沟通与应用板块中的一篇通讯。 通讯是新闻体裁的一种,它除了具有新闻真实性、及时性的特点外,还有生动性、完整性和评论性的特点。 本课从神舟五号飞船发射成功写起,回顾了中国载人航天史,在历史与现实结合中,使现实事件有一种历史纵深感,要引导学生学习这种历史与现实结合的写法。 课文的结构简单,它不但具备新闻的基本结构特点,而且还有首尾圆合型的结构特色,要引导学生分析总结。

  二、说学情  高一学生已掌握了新闻的基本知识,具备了独立阅读新闻作品的能力,但是理性认识不足。 同时学生的基础层次不同,阅读时,抓表层易,知本质难;知思路易,理思路难;知局部易,观全文难;习得知识易,迁移能力难。

  三、说教学目标及依据  依据教材分析与学情分析,根据新课标三维目标的要求,结合本课的特点,确定目标如下:  (一)知识与能力  1、掌握新闻的基本结构。   2、分析本文结构,提高分析能力  (二)过程与方法  通过合作探究学习,引导学生概括提取本文的主要信息,完成本文的教学,提高学生的能力。

  (三)情感与态度  激发学生的民族自豪感与爱国心  教学重点:掌握新闻的基本结构  教学难点:体会历史和现实相结合的写法  四、课时:一课时  五、说教学流程:(结合课件)  (一)导入语(屏显嫦娥奔月图和万户飞天图)  从远古时期嫦娥奔月的神话,到敦煌的飞天壁画,再到人类真正的航天始祖万户,我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。

也只有到了今天,随着中国国力的富强,科技水平的提高,国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。 到底如何让梦想变为现实的呢就让我们一起来学习飞向太空的航程》  (二)自主学习(屏幕显示)依据自主学习原则  1、了解通讯除去真实、时效的新闻性特征,通讯的主要特点有:  (1)生动性。  (2)完整性。  (3)评论性。

  目的:了解通讯自身的特点。

方法:边读边划。   2、词语积累(注意这几个词的意义和写法)  耸入云天扭转乾坤一鼓作气不同凡响  翌年 横亘酝酿尘封  方法:利用注解和工具书。   (三)合作学习-----教师质疑,学生讨论。

依据合作学习原则  (1)通读全文,理清文章脉络:找出导语、主体、结尾部分。

(屏幕显示)  目的:掌握新闻的基本结构,完成教学重点的学习。   (2)梳理主体部分:中国实现飞天梦的历程中,有哪几个意义重大的事件。 (屏幕显示)  目的:理解本文的记叙顺序,培养学生的民族自豪感和爱国心。

(情感目标)  (3)综合全文,理解标题飞向太空的航程的双重含义(屏幕显示)  (四)分析与探究依据探究学习原则  (1)这是一篇典型的新闻报道,它是如何体现新闻的真实性的,请举例说明。

(屏幕显示)  目的:理解用事实说话的特点  (2)谈谈本文的结构特.(屏幕显示)  目的:了解本文的结构特色。

  (3)新闻报道强调及时性,强调关注当下的事件。

这篇文章用了大量篇幅来叙述中国航天史,是不是不像新闻了  目的:理解历史与现实相结合的写法,突破教学难点。

  (五)课堂小结(屏幕显示)  本文的结构很简单,但是作为一篇典范的新闻报道,各个构件很清楚,是大家阅读和写作新闻报道的范本,希望同学们认真体会它的结构特点和写作方法。

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