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挥洒青春热血 培养时代英才—记全国优秀教师郝翠娟

2019-08-04 08:46作者:admin

挥洒青春热血  培养时代英才—记全国优秀教师郝翠娟

郝翠娟,女,1970年3月出生,山东招远人。 1989年至1991年在鲁东大学原烟台师范学院数学系学习。 毕业后一直工作在教学第一线,承担烟台二中数学教学和班主任工作。 2006年被评为烟台市教育系统师德标兵,2007年被评为全国优秀教师、全国中小学优秀班主任。

是第十一届全国人大代表。 2015年被学校评为“鲁大杰出校友”。 比学赶超,做好学科领路人郝翠娟作为学校的学科教研组长,她深知“打铁还须自身硬”,要想带领全学科的老师齐头并进,那就需要自身有过硬的本领。 为此她精心观摩、学习、研究,争取一切机会来锻炼自己、提高自己。

为了讲好一堂示范课,她沉下心来认真研究,仔细揣摩,直到找到最佳解决方案,能直观形象地把知识传授给学生。 教研组里青年教师多,她毫不保留地把自己的教学经验传授给大家,发现问题及时提出来,青年老师有什么问题她总是耐心解答,直到他们弄明白为止。

她以饱满的热情、积极的精神把一批青年人团结在一起,整个教研组里“比学赶超”的学习研究气氛浓厚,人人有精神,人人有干劲。 大家为荣誉而战,斗志昂扬;为责任而战,义无反顾。

她所在的教研组在2007年高考中拔得头筹,所教的每个班级数学成绩超过140分的都有20多人。

勤学苦练,成就业务尖兵如何把看似简单枯燥的数学课上好,这需要老师的智慧。 教学中她不仅研究教材、研究习题,更广泛地翻阅、学习大量的数学教学资料,从理论上让自己站在一个更高的水平。

她做的大量的经典习题汇解被烟台市教科院采纳,并在烟台市级教研会上做专题讲解。

实行新课改以来,她仔细研究新大纲新教材,找出与以往大纲的差异点、新增重点,改革解析几何教学方法。 她总结的15道解析几何大题覆盖全部知识点,在全校数学教师中推广实践,使学生受益匪浅。

所辅导的学生何昕在2006年奥林匹克赛中获得全国一等奖,为高考赢得20分加分,在2007年高考中又以698分成为烟台市理科状元。

在知识的传授上,她不是简单地满堂灌,而是启发诱导学生,享受思考的乐趣,从而提高学生自我学习、独立研究的能力。

遇到难以解决的问题,她还会和学生们共同研究,找出最佳的解答技巧。

复习时,她总是有计划有条理地带领学生分析研究,找出共性,找到突破点。

由于她指导到位,复习对路,在今年的高考中她所教的班级数学成绩遥遥领先,高考后同学们称赞说:“郝老师真神了!”这句夸赞是对她的成绩的最好概括,也是对她技高一筹的教学方法的最高评价。

以人为本,做好班级掌舵人学生管理工作中最基础的也是最辛苦的就是班主任工作。

为了做好班主任工作,郝翠娟可以说是用尽心思。

郝翠娟班曾有一名没有父母的女生李晓红,和弟弟跟着70多岁的爷爷奶奶生活,家庭十分困难。

每天中午只吃馒头,偶尔会买5毛钱一袋的榨菜,从不到食堂买菜吃。 郝翠娟发动全班学生为该生捐款1500多元。

每个周郝翠娟都领她出去吃饭改善一下生活,每月还给她100元的生活费。 2005年李晓红以优异的成绩考上了湖北医学院的本硕连读,现在她经常给郝翠娟写信,称呼从老师变成了“姐姐”。 像这样的例子不胜枚举,郝翠娟的爱无处不在,甚至个别学生的暗恋等隐私都对郝翠娟说,学生们亲切地称呼郝翠娟为“知心姐姐”。 光有爱还是不够的。 在给学生无微不至的关怀的同时,郝翠娟还对他们进行严格的教育和管理。

她所带的班级是烟台市大实验班,学生都是来自各县市的尖子生。

她为每一个学生做好三年成长笔记,在笔记里有学生的成绩、进步、优点和老师的点评,给他们留下人生美好的记忆。

平日里,她在班里倡导良性竞争,互助互学,对学生的教育管理有理、有力、有序。

一个优秀班集体,离不开学生的集体荣誉感。

她将“团队精神”的教育贯穿在整个学习过程中。 每一个人的努力都是整个班级的助推器,让每一个人都意识到自己在班级中的作用,使学生感受到只有全身心地融入集体,才会享受到团结的力量。 另外为了锻炼学生的能力,她在班级里实行班长竞争上岗、自己“组阁”的政策,每学期一次,锻炼了每个学生的能力。

她所带的班级年年被评为“优秀班集体”,她本人也在2003年被评为“市级优秀班主任”。 循循善诱,为学生插上飞翔的翅膀作为大实验班的班主任,要做好班级工作,首先教师自身要做好示范。

为此她严格要求自己,为学生做好榜样。

她的模范带头作用让学生看到了什么是正确,什么是进步。

学生来自不同的家庭,他们所受到的教育不尽相同。 实验班里有许多尖子生,他们学习成绩优异,但有时也会自私、冷漠,受不了打击。 为此她深入到学生中,及时了解每一个学生的心理动向,告诉他们关心别人才能得到别人的关心,考试失利不可怕,可怕的是失去信心,优秀的人也要有优秀的品质,将来才能真正为社会所用。 面对差生,她没有讽刺、挖苦、打击,而是耐心帮助其分析落后的原因。 用爱心去感化他们、用恒心去激励他们,让他们明白“人必自尊而后人尊之,人必自爱而后人爱之”的道理,让他们在理解与关爱中健康成长。 用“道德”的力量让学生成长,这是教育的智慧,也是郝翠娟的成功。 因为她的突出表现,2006年郝翠娟被评为烟台市教育系统师德标兵,2007年被评为全国优秀教师、全国中小学优秀班主任,同年当选第十一届全国人大代表。

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