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学前班美术教案:春天的色彩

2019-08-12 19:37作者:admin

学前班美术教案:春天的色彩

当前位置:>>>>>>>>学前班美术教案:春天的色彩  教学目标:  1、尝试运用丰富的色彩,描绘自己对春天景象的感受,理解与想象。   2、感受春季自然界的各种变化及五彩缤纷的色彩,积累和丰富美感经验。   3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。

  教学重难点:  1、重点:尝试运用丰富的色彩,描绘自己对春天景象的感受,理解与想象。

  2、难点恰当使用各种色彩,培养幼儿的审美能力。   教学过程:  一、设置悬念,激发兴趣小朋友们,在今天的美术课上,老师给大家带来了一位重要的小客人,她是谁呢?她就是最漂亮的春姑娘。

(出示春姑娘图片)春姑娘来到人间,人间的变化可大了,你们看------(出示一组春的图片)二、说春天1、请小朋友们一边观察,一边想象心目中的春天是什么样的?  2、师小结:孩子们的回答精彩极了,的确是这样,春天来了,天气变暖了,花开了,草绿了,冰冻的小河开化了,小燕子也从南方飞回来了,就连小姑娘们也穿上了漂亮的花裙子,正在草地上放风筝呢,是春姑娘让这一切变得是那样五彩斑澜。

你们听,春姑娘正高兴地说:小朋友们,你们愿意帮我画一幅春天的图画吗?三、画春天1、教师板前示范画春天。   2、小结:老师笔下的春天就是这样的,孩子们,你们有信心画出更美的春天吗?  3、幼儿试着画出自己心中的春天,要大胆作画。   4、教师随机指导,要求幼儿要注意画面的工整以及布局的合理。   5、要求幼儿给自己的作品涂色。

  6、教师指导幼儿在涂色时,要选择一些适合的鲜艳的颜色,那样画出的画才会更漂亮。

  7、小结:因为时间关系,没画完的小朋友课下接着画,画完的小朋友将自己的作品贴于黑板上,让我们一同去欣赏吧!  四、赏春天1、集体点评幼儿作品,并指出优缺点。   2、教师小结:看来本节课上大家画得不错,说得也不错,可是我们赞美春天的方式很多呀,我们不光可以画春天的画,还可以唱春天的歌,讲春天的故事,背春天的古诗和儿歌。 老师这里就有一首赞美春天的古诗,你们听(师背村居这首诗)你们想用什么方式来赞美春天呢  五、赞春天:让幼儿自由表演赞美春天的各样节目,用来激发幼儿对春天的热爱。

  六、找春天教师总结:春天实在是太美了,真希望孩子们永远喜欢这个季节,大家的表现实在是太棒了,真希望孩子们下节课上还能有这么好的表现,现在老师已经等不及了,就让我们一起唱着歌到外面去寻找春天,拥抱春天吧!教师和幼儿共唱《春天在哪里》这首歌走出教室。

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