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学前班英语教学活动教案:认识单词rabbit、monkey、tiger

2019-08-12 19:37作者:admin

学前班英语教学活动教案:认识单词rabbit、monkey、tiger

当前位置:>>>>>>>>学前班英语教学活动教案:认识单词rabbit、monkey、tiger一、活动目标1、学习一些动物英语单词,准确认读单词rabbit(兔子)、monkey(猴子)、tiger(老虎)。

2、初步理解英语单词含义。

3、通过游戏抢凳子巩固所学单词,提高幼儿参与游戏的兴趣,激发对动物的喜爱之情,让幼儿在游戏中学懂知识。 二、活动准备:单词卡,动物头饰、电子琴、篮子、桌椅等等。

三、活动过程:(一)引入主题,讲解活动内容。

1、以小白兔敲门引入主题,通过小白兔的自我介绍引出单词rabbit(兔子),并引导幼儿认读。 2、小白兔请小猴子帮忙拔萝卜引出单词monkey(猴子),并教幼儿认读。 3、以老虎抢萝卜引出单词tiger(老虎)。

(二)通过游戏抢凳子复习巩固所学单词,加深幼儿印象。 用凳子围成一个圆圈,随着音乐的响起,幼儿跟着老师边模仿小动物边绕着圆圈转,音乐停止时所有人应立即坐到凳子上,谁坐的凳子上有单词卡,就要把单词读出来。 四、活动延伸告诉幼儿今天都认识了哪些小动物,它们的英语单词分别是什么,谈谈会说英语的好处,激发幼儿学习英语的兴趣。

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